УДК: 
378.016:51
Бадмаева Энгельсина Сергеевна
Без ученой степени, Старший преподаватель кафедры информационных технологий, Бурятский государственный университет, gelya_badmaeva@mail.ru, Улан-Удэ

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК КОНТЕКСТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ МАТЕМАТИКОВ-ПРОГРАММИСТОВ

Аннотация: 
В статье раскрыто содержание профессиональных и метапрофессиональных компетенций, которыми должен овладеть будущий математик-программист; обоснован выбор математического моделирования в качестве контекста их профессионального развития; установлена аналогия модульного обучения и метода математического моделирования в обучении математиков-программистов.
Ключевые слова: 
профессиональные и метапрофессиональные компетенции, математическое моделирование, модульное обучение, фундаментализация образования
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Андреев А. Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа. [Электронный ресурс]. – URL: http: //www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1193... (дата обращения 10.08.2013).
2. Берри Д. В., Пуртинга А. Х., Сигалл М. Х., Дасен П. Р. Кросс-культурная психология. Исследования и применение. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2007. – 560 с.
3. Вербицкий А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. – М.: Логос, 2012. –336 с.
4. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 384 с.
5. Морозов А. В., Чернилевский Д. В. Креативная педагогика и психология: учеб. пособие. – М.: Академический проект, 2004. – 560 с.
6. Сергеев И. С., Блинов В. И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности: практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2007. – 132 с.
7. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление «010500 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» (степень - бакалавр). Утвержден приказом МОН РФ от 8 декабря 2009 г. № 713. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.bsu.ru/content/pages2/602/010500.62.pdf (дата обращения 22.10.2013).