УДК: 
370.186
Гребенкин Евгений Владимирович
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики и психологии, Новосибирский государственный педагогический университет, rusforscher@mail.ru, новосибирск

СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОРТРЕТА МЕДИАТОРА В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ РОСИИ И ГЕРМАНИИ

Аннотация: 
В статье рассматриваются проблемы и специфика формирования профессионального портрета медиатора в России и Германии.На основе анализа литературы по проблеме выделены ключевые, базовые рамки, определяющие этику и принципы медиации: добровольности,конфиденциальности,сотрудничества и равноправия, беспристрастности и независимости. Обсуждаются законодательные основы школьной медиации, факторы, оказывающие негативное и позитивное влияние на формирование профессии медиатора в Германии и России.Определены пути и перспективы развития школьной медиации в России.
Ключевые слова: 
медиатор, медиация, школьная медиация, служба школьной медиации, профессиональный стандарт медиатора, роль и функции медиатора.
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Бесемер Х. Медиация: посредничество в конфликтах. – Калуга, 2004. – 176 с.
2. Валкер Д. Тренинг разрешения конфликтов (для начальной школы). Как нам договориться? Практическое руководство по ненасильствен¬ному разрешению конфликтов. – СПб.: Светлячок:Речь, 2001.– 128 с.
3. Коновалов А. Ю. Школьная служба примирения и восстановительная культура взаимоотношений: практическое руководство. – М., 2012. – 256 с.
4. О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации» (вместе с «Рекомендациями по организации служб школьной медиации в образовательных организациях», утв. Минобрнауки России 18.11.2013 № ВК-54/07вн) [Электронный ресурс]: письмо Минобрнауки России от 18.11.2013 № ВК-844/07. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_155557/ (дата обращения: 20.10.2015).
5. ПельМахтельд. Приглашение к медиации: практ. рук.о том, как эффективно предложить разрешение конфликта посредством медиации. – М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2009. – 400 с.
6. Распоряжение Правительства РФ от 30 июля 2014 г. № 1430-р [Электронный ресурс]. – URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=166695 (дата обращения: 24.10.2015).
7. Jamie Walker. Mediation in der Schule: Konflikte Lösen in der Sekundarstufe 1.– Berlin, 2001. – 223 s.
8. MonkG., WinsladeJ. Narrative Mediation: A new approach to conflict resolution [Электронныйресурс]. – URL: http://narrative-mediation.crinfo.org (датаобращения: 24.10.2015).
9. Recommended standards for school-based peer mediation programs [Электронныйресурс]. – URL: http://www.creducation.org/resources/Recommended_Standards_Final_Formatt... (датаобращения: 24.10.2015).