УДК: 
373.3/.5+372.016:34*10/11
Андреева Екатерина Евгеньевна
, Аспирант кафедры педагогики, Уральский государственный педагогический университет, Уральский государственный педагогический университет, bulgackova@yandex.ru, Екатеринбург

О СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ «ПРАВОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10–11-Х КЛАССОВ»

Аннотация: 
Модернизация российского образования определила переход от когнитивного к компетентностному подходу в образовании, что привело к обновлению федеральных государственных образовательных стандартов. В современном обществе необходимость получения качественного правового образования является бесспорным фактом, что, несомненно, обусловливает значимость овладения правовой компетенцией выпускниками. В отличие от высшего профессионального образования, где в ФГОС ВПО представлен перечень компетенций, которыми должен владеть выпускник (в т. ч. и правовыми), чему посвящено множество научных исследований, формирование правовой компетенции в рамках среднего общего образования не отражено напрямую ни в ФГОС CОО, ни в трудах ученых. В статье обоснована необходимость формирования правовой компетенции обучающихся 10–11-х классов, определено понятие «правовая компетенция обучающихся 10–11-х классов», представлены его компоненты и показатели.
Ключевые слова: 
компетенция, правовая компетенция, правовая компетенция обучающихся 10–11-х классов, компетентностный подход, среднее общее образование, курс «Право»
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Андреев В. И. Педагогика высшей школы. Инновационно-прогностический курс: учебное пособие. – Казань: Центр инновационных техно-логий, 2005. – 499 c.
2. Байденко В. И. Компетенции в высшем профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России. – 2004. – № 11. – С. 10–12.
3. Гребенюк Т. Б. Проблемы компетентностного подхода в средней и высшей школе: сб. науч. тр. / науч. ред. Т. Б. Гребенюк. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008. – 99 с.
4. Гулакян А. А. Развитие правовой компетенции студентов туристского вуза: дис. … канд. пед. наук. – Сходня, 2006. – 152 с.
5. Гусев О. В. Формирование эколого-правовой компетенции у студентов педагогического вуза: дис. … канд. пед. наук. – Самара, 2008. – 214 с.
6. Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 240 с.
7. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42.
8. Карева А. В. Формирование педагогико-правовой компетенции в профессиональной подготовке специалистов по сервису и туризму: дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2009. – 241 с.
9. Колесников А. К., Санникова А. И., Безукладников К. Э. Профессиональная компетенция и компетентность // Педагогическое образование и наука. – 2009. – № 6. – С. 57–61.
10. Коротун А. В. Формирование правовой компетенции у будущих социальных педагогов в процессе профессиональной подготовки: дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2010. – 279 с.
11. О Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года [Электронный ресурс]: Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р. – URL: http://base.garant.ru/194365/ (дата обращения:
03.12.2015).
12. О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года [Элек-тронный ресурс]: Приказ Минобразования РФ от 11.02.2002 № 393. – URL: http://base.garant. ru/1588306/ (дата обращения: 03.12.2015).
13. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы [Электронный ресурс]: Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 295. – URL: http://base.garant.ru/70643472/#help (дата обращения: 03.12.2015).
14. Об утверждении Стратегии развития вос-питания в Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс]: Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р. – URL: http://ivo.garant.ru/#/document/71057260:0 (дата обращения: 03.12.2015).
15. Основы государственной политики Рос-сийской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (утв. Президентом РФ 04.05.2011 Пр-1168) [Электронный ресурс]. – URL: http://ivo.garant. ru/#/document/55171558:0 (дата обращения: 03.12.2015).
16. Селевко Г. К. Компетентности и их классификация // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 136–144.
17. Соболева М. А. Формирование правовой компетенции студентов медицинского института: дис. … канд. пед. наук. – Орел, 2013. – 221 с.
18. Татур Ю. Г. Компетентность в структу-ре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. – № 3. – 2004. –
С. 20–26.
19. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64.
20. Weinert F. E. Concepts of Competence (Contribution within the OECD project Definition and selection of competencies: Theoretical and conceptual foundations (DeSeCo)). – Neuchatel: DeSeCo, 1999. – 35 с.