Сообщение об ошибке

Notice: Undefined offset: 0 в функции mayo_preprocess_node() (строка 360 в файле /var/www/ph-ed.nspu.ru/sites/ph-ed.nspu.ru/themes/mayo/template.php).

Сибирский педагогический журнал №6. 2013

Опубликован 20.12.2013

Профессиональное образование

ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СИСТЕМЫ ДПО В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА

Морозова О.П. (Барнаул, Россия)

С.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА В ВУЗЕ

Степанова И.Ю. (Красноярск, Россия), Адольф В.А. (Красноярск, Россия)

С.

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ КАК РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Шилов С.П. (Ишим, Россия)

С.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ведерникова Л.В. (Ишим, Россия), Поворознюк О.А. (Ишим, Россия)

С.

102

СТУДЕНЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ КАК СУБЪЕКТЫ ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ

Руденко И.В. (Тольятти, Россия)

С.

106

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

Агасандян Л.Э. (Москва, Россия)

С.

111

РАЗВИТИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТА СОВРЕМЕННОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ВКЛЮЧЕНИЯ ЕГО В РАБОТУ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ

Демченко З.А. (Архангельск, Россия), Орешкина А.К. (Москва, Россия)

С.

114

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Бутакова С.М. (Красноярск, Россия)

С.

120

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОБИЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА

Виневская А.В. (Таганрог, Россия)

С.

126

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ

Коробейникова И.А. (Ишим, Россия)

С.

130

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Григоревская Л.П. (Братск, Россия), Григоревский Л.Б. (Братск, Россия), Фрейберг С.А. (Братск, Россия)

С.

135

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ГРУППАХ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ

Цаликова И.К. (Ишим, Россия)

С.

140

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ С ПОМОЩЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ MOODLE

Розанова Я.В. (Томск, Россия)

С.

144

РОЛЬ КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АКТУАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ БАКЛАВРОВ ПЕДВУЗА

Кузеванова Е.В. (Ишим, Россия)

С.

148

ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТА К ПРОЕКТИРОВАНИЮ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Боровкова М.В. (Саранск, Россия)

С.

153

ПРОГРАМММА «ТВОРЧЕСКАЯ УЧЕБА» КАК СРЕДСТВО АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Евстегнеева А.А. (Кострома, Россия)

С.

157

МОДЕЛЬ СТАНОВЛЕНИЯ ТРАЕКТОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Тенюнина И.А. (Ишим, Россия)

С.

160

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК КОНТЕКСТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ МАТЕМАТИКОВ-ПРОГРАММИСТОВ

Бадмаева Э.С. (Улан-Удэ, Россия)

С.

167

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ

Лаврентьева О.А. (Новосибирск, Россия)

С.

171

ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ

Скрыпникова Е.М. (Новосибирск, Россия)

С.

175

Вопросы воспитания и обучения

ТРАДИЦИОННЫЕ ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ И КУЛЬТУРНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ (ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ)

Костюкова Т.А. (Томск, Россия), Шапошникова Т.Д. (Москва, Россия)

С.

КРИТЕРИИ ТИПОЛОГИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Дорошко .М. (Гродно, Беларусь)

С.

ФОЛЬКЛОР КАК СОСТАВНОЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ НАЦИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Джамалова Б.Б. (Махачкала, Россия)

С.

ТЕХНОЛОГИИ И ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Фомичева Н.В. (Ишим, Россия), Поливаев А.Г. (Ишим, Россия), Волохина Н.А. (Ишим, Россия), Родионов А.Н. (Ишим, Россия)

С.

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ ИГР

Ахметов Н.К. (Алматы, Казахстан), Нурахметова А.Р. (Алматы, Казахстан)

С.

ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИДАКТИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕЛЯХ СОЗДАНИЯ КОМФОРТНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Окулова Л.П. (Воткинск, Россия)

С.

ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОГО СТИЛЯ РЕЧИ

Бондаренко М.А. (Москва, Россия)

С.

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ РЕБЁНКА НА УРОКАХ МУЗЫКИ

Олефир В.П. (Киев, Украина)

С.

ШКОЛА-СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ

Даллакян Т.Е. (Ульяновск, Россия)

С.

История педагогической науки и практики

ВНЕШКОЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ: ПЕРЕХОД ОТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ

Дейч Б.А. (Новосибирск, Россия)

С.

229

ИСТОРИКО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В ДИЗАЙН - ОБРАЗОВАНИИ

Юстус И.В. (Ульяновск, Россия), Руднева Н.Е. (Ульяновск, Россия)

С.

233

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Логинова О.А. (Пенза, Россия)

С.

237

Теоретические сообщения

Раскол как объект социально-педагогического исследования

Мудрик А.В. (Москва, Россия)

С.

О ФАКТОРАХ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Ларченкова Л.А. (Санкт-Петербург, Россия)

С.

ЧТО ЖЕ ВЛИЯЕТ НА ПРОЦЕСС РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ?

Грасс Т.П. (Красноярск, Россия), Петрищев В.И. (Красноярск, Россия), Петрищева Г.П. (Красноярск, Россия)

С.

СТРУКТУРА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКИ

Молоствова И.Е. (Саранск, Россия)

С.

КОГНИТИВНАЯ КАРТА И МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ КАРЬЕРНОЙ УСПЕШНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ШКОЛ США

Жанаутов С.У. (Алматы, Казахстан)

С.

УРОВЕНЬ НАРКОТИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ)

Рублева Т.Ю. (Красноярск, Россия), Гордиец А.В. (Красноярск, Россия), Галактионова М.Ю. (Красноярск, Россия)

С.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПАРАДОКС

Михайлов И.А. (Новосибирск, Россия)

С.

Психологические исследования

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия), Лебедев А.В. (Новосибирск, Россия), Айзман Н.И. (Новосибирск, Россия), Рубанович В.Б. (Новосибирск, Россия)

С.

244

ШКОЛЬНАЯ САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ УЧАЩИХСЯ

Сафронова М.В. (Новосибирск, Россия)

С.

252

ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ И ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ

Гаврилова Е.В. (Новосибирск, Россия)

С.

256

Из педагогического опыта

ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ)

Юрчук Г.В. (Красноярск, Россия)

С.

260

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «ОТКРЫТОГО» ТИПА В ПРЕПОДАВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Мартыненко И.А. (Новосибирск, Россия)

С.

269

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНОГО ПУНКТА УПРАВЛЕНИЯ ВОЙСКАМИ В КАЧЕСТВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ

Иванов И.В. (Пермь, Россия)

С.

275

Регион крупным планом

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В УКРАИНЕ: ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ

Безпалько О.В. (Киев, Украина)

С.

183

РОЛЬ ВНЕШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАЦИЙ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ

Литовченко Е.В. (Киев, Украина)

С.

189

ДОШКОЛЬНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТРАН СНГ И УКРАИНЫ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Рагозина В.В. (Киев, Украина)

С.

194

ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СОБСТВЕННОМУ «Я» КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейпольская О.Д. (Киев, Украина)

С.

199

ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

Остапенко А.И. (Киев, Украина)

С.

204

ВОСПИТАНИЕ НАСТОЙЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ХОРТИНГОМ

Еременко Э.А. (Киев, Украина)

С.

209

ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОФИЛЯ УКРАИНЫ

Краснова Н.Н. (Луганск, Украина)

С.

214

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Колышкина А.П. (Сумы, Украина)

С.

218

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ САМОУВАЖЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ

Манько Т.А. (Киев, Украина)

С.

224

Учредитель

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет».

Свидетельство о регистрации

ПИ №77 - 16812 от 20.11.2003
ПИ № ФС 77-52466 от 21.01.2013

Сибирский педагогический журнал» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук» ВАК РФ.