Сибирский педагогический журнал №2. 2015

Опубликован 10.05.2015

Профессиональное образование

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА В ВУЗЕ ЧЕРЕЗ АКТУАЛИЗАЦИЮ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА (№2-2015)
Адольф В.А. (Красноярск, Россия), Степанова И.Ю. (Красноярск, Россия)
С.
111
СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ (№2-2015)
Ведерникова Л.В. (Ишим, Россия), Бырдина О.Г. (Ишим, Россия), Поворознюк О.А. (Ишим, Россия)
С.
117
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА – ВУЗ» (№2-2015)
Ковалевич И.А. (Красноярск, Россия), Адольф В.А. (Красноярск, Россия)
С.
122
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ (№2-2015)
Мещеряков Е.А. (Омск, Россия), Мещерякова Н.А. (Омск, Россия)
С.
128
ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕСТРУКЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (№2-2015)
Ольховская Е.Б. (Екатеринбург, Россия), Сапегина Т.А. (Екатеринбург, Россия)
С.
134
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ОРАТОРСКОМУ ИСКУССТВУ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ (№2-2015)
Чеботарева Е.Г. (Саратов, Россия)
С.
139
ОТНОШЕНИЕ АБИТУРИЕНТОВ К ОСНОВНЫМ ПРОФЕССИЯМ СИСТЕМЫ МЧС РОССИИ (№2-2015)
Елфимова М.В. (Железногорск, Красноярский край, Россия), Елфимов Н.В. (Железногорск, Красноярский край, Россия)
С.
145
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ХИМИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (№2-2015)
Кошарская Е.В. (Самара, Россия)
С.
151
ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАТИКИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ МВД РОССИИ (№2-2015)
Зозулин И.Н. (Новосибирск, Россия), Чернов А.В. (Новосибирск, Россия)
С.
157
ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ (№2-2015)
Куренева Т.Н. (Ульяновск, Россия)
С.
161

Вопросы воспитания и обучения

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ - УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРСПЕКТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ ВНЕШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (№2-2015)
Алиева Л.В. (Москва, Россия)
С.
31
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ (№2-2015)
Шустова И.Ю. (Москва, Россия)
С.
37
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОСТА И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Сообщение II. Неравномерность и гетерохронность развития, акселерация и критические периоды (№2-2015)
Криволапчук И.А. (Москва, Россия)
С.
43
ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТАХ ИЗМЕНЕНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАНИЯ (№2-2015)
Беляев Г.Ю. (Москва, Россия)
С.
50
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ (№2-2015)
Молокова А.В. (Новосибирск, Россия), Крамер Е.А. (Новосибирск, Россия)
С.
58
ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ (№2-2015)
Ахметов Н.К. (Алматы, Казахстан), Жаксыбаев М.Ж. (Алматы, Казахстан, Казахстан), Нурахметова А.Р. (Алматы, Казахстан), Сагимбаева А.Е. (Алматы, Казахстан, Казахстан)
С.
63
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩАЯ ИДЕЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ В CОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ (№2-2015)
Смолонская А.Н. (Кострома, Россия)
С.
68
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ИДЕИ ПОИСКА ДУХОВНОЙ ПАРАДИГМЫ XXI В. (№2-2015)
Степаненко Л.В. (Новосибирск, Россия)
С.
74
К ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В ПРЕДШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (№2-2015)
Вахитова Г.Х. (Томск, Россия)
С.
79
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БАСНИ (№2-2015)
Федорченко И.А. (Новосибирск, Россия)
С.
84
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ (№2-2015)
Никулина Т.И. (Иркутск, Россия), Погодаева М.В. (Иркутск, Россия)
С.
89
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ-ВОСПИТАТЕЛЕЙ (№2-2015)
Черникова Л.В. (Новосибирск, Россия)
С.
95
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ (№2-2015)
Воробьева Т.А. (Новосибирск, Россия)
С.
100
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (№2-2015)
Сафина Р.М. (Уфа, Республика Башкортостан, Россия)
С.
105

История педагогической науки и практики

ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО СОСТАВА СФЕРЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЗАПАДНО-СИБИРСКОГО РЕГИОНА В 1920-Е ГГ. И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА (№2-2015)
Сарычева Т.В. (Томск, Россия), Турыгин С.П. (Новосибирск, Россия)
С.
175

Теоретические сообщения

МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНТЕГРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОНСТРУКЦИИ ЕДИНОЙ ИНТЕГРИРУЮЩЕЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА (№2-2015)
Синенко В.Я. (Новосибирск, Россия), Николаев В.А. (Новосибирск, Россия)
С.
8
СОЦИАЛИЗАЦИЯ У СТАРООБРЯДЦЕВ: ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ (№2-2015)
Мудрик А.В. (Москва, Россия)
С.
14
РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ (№2-2015)
Цигулева О.В. (Новосибирск, Россия)
С.
19
ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ-ПРАКТИКАНТОВ К ЮМОРУ НА УРОКЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ (№2-2015)
Ловорн М. (Питтсбург (штат Пенсильвания, США), США)
С.
24

Психологические исследования

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИМОДАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (№2-2015)
Мурашова И.Ю. (Иркутск, Россия)
С.
166
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЗАПРОС СОВРЕМЕННОГО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ (№2-2015)
Горнякова М.В. (Красноярск, Россия), Сафонова М.В. (Красноярск, Россия)
С.
170

Из педагогического опыта

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНСТРУКТОРА-ПРОВОДНИКА СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА (РУКОВОДИТЕЛЯ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА) (№2-2015)
Логвинов В.С. (Санкт-Петербург, Россия), Семиреков В.А. (Новосибирск, Россия), Тарасов А.Е. (Якутск, Россия), Шеманаев В.К. (Санкт-Петербург, Россия)
С.
185
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММ, НАПРАВЛЕННЫХ НА СОДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (№2-2015)
Афанасьева Р.А. (Иркутск, Россия)
С.
191